De beweegactiviteiten zijn van korte duur; ze helpen kinderen fysieke activiteit en houding te ontwikkelen en worden door alle leeftijdsgroepen beoefend.
De recreatieve activiteiten zijn universeel en worden ontwikkeld volgens elke leeftijdsgroep.
De klas in een kleuterschool biedt kinderen de mogelijkheid om procesmatig te leren, hun omgeving te begrijpen en ervan te genieten in een veilige omgeving, zichzelf te herkennen in een tussenklas, het gedrag van anderen in groepen of in de klas te begrijpen en hun ideeën te communiceren op verschillende manieren aan anderen.
De voorschoolse ervaring is stressvrij en het is niet mogelijk om zo'n stressvolle en serieuze omgeving in een kleuterschool te creëren.
De rol van de opvoeders is om de klas te focussen op het leerdoel en om dit doel op een positieve manier te bieden.
De rol van de ouders is om hun kinderen te ondersteunen met passende ideeën om hen te helpen leren door te spelen. Ze kunnen tegen hun kinderen zeggen: "Ik vind het spel leuk" of "Ik begrijp het niet" of ze zeggen het gewoon niet en vermijden kleuren.
Sommige moeders vinden dat kleuren niet op een kleuterschool mag worden onderwezen, terwijl anderen de activiteit liever thuis doen als het kind tweeënhalf jaar oud is. Het belangrijkste is dat de kleuring goed moet zijn. Een kind mag niet op de treden kleuren omdat het niet de activiteit is die is geselecteerd.
Kleuren is vrij eenvoudig en prijs kinderen ook als ze iets goed doen en negeer slechte effecten als ze iets verkeerd doen.
Kleuren maakt deel uit van het educatieve proces dat in veel verschillende vormen kan worden getoond, van de tekeningen, schilderijen op water, op papier en ook tekeningen op muren.
Kleuren moet binnen de perken worden beoefend en mag geen stressvolle bezigheid zijn. Kinderen moeten een stuk papier stuk voor stuk kunnen verplaatsen. Van een kind mag niet worden verwacht dat het een cartoon op een stuk papier tekent, maar het moet wel worden toegestaan om te krabbelen of wat kleuren op het papier te zetten.
Kleuren kan een natuurlijke activiteit zijn, wat betekent dat een kind plezier heeft in kleuren. Een kind kan zelfs een voltooide kleuring helemaal achterlaten. Sommige kinderen zijn gewoon niet klaar met kleuren en gaan later hun eigen tekening maken.
Het is essentieel om ervoor te zorgen dat het werk van leerkrachten in de kleuterschool zo is ontworpen dat kinderen het interessant en leuk vinden. Het werk van kleuterleidsters vereist kennis van de leertechniek van het kind en andere fundamenten van lesgeven en leren, en het is duidelijk dat de kleuterleidster ervaring moet hebben met het plannen van de activiteit en geschikt is voor de leeftijd van kinderen.
Kinderen groeien altijd wanneer ze deelnemen aan een voorschools activiteitenprogramma, ze bereiken hoogte en hoogte op een bepaalde leeftijd en maken dan vorderingen in een mate die wordt weerspiegeld in hun voorschoolse ontwikkeling.
communiceer zelfverzekerd met je kleuterleidster of directeur van het kinderdagverblijf over een schema om te doen wat je maar wilt, langzaam niet blind niemand is om ja en nee te zeggen als het gaat om voorschoolse tijd.
